如果書(shū)包太重，會(huì)提醒孩子減少書(shū)本，保護(hù)脊椎；第三，帶USB充電口，可以給手機(jī)充電，

很方便?！绷盅┞?tīng)得很認(rèn)真，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，

還提出了自己的想法：“我覺(jué)得可以加一個(gè)反光條，晚上走路更安全；還有，

書(shū)包的材質(zhì)可以選防水的，下雨時(shí)不會(huì)淋濕書(shū)本?！薄斑@個(gè)想法很好！”徐峰眼前一亮，

“我們可以把這些都加上，讓書(shū)包更實(shí)用?！苯酉聛?lái)的幾天，

兩人幾乎每天都泡在圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室里。徐峰負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)電路和編寫(xiě)程序，

林雪負(fù)責(zé)查資料和設(shè)計(jì)外觀(guān)。

徐峰展現(xiàn)出了遠(yuǎn)超高中生的專(zhuān)業(yè)能力——他熟練地使用設(shè)計(jì)軟件，精準(zhǔn)地計(jì)算電路參數(shù)，

還能輕松地解決遇到的技術(shù)問(wèn)題，讓林雪欽佩不已。有一次，

兩人在實(shí)驗(yàn)室調(diào)試GPS定位功能，調(diào)試了很久都沒(méi)成功。林雪看著徐峰皺著眉頭的樣子，

有些擔(dān)心地說(shuō)：“是不是哪里出問(wèn)題了？要不要找老師幫忙？”徐峰搖了搖頭，

認(rèn)真地檢查著電路：“應(yīng)該是信號(hào)接收器的問(wèn)題，我再調(diào)整一下?！彼麑?zhuān)注地看著電路板，

手指靈活地焊接著零件，陽(yáng)光透過(guò)實(shí)驗(yàn)室的窗戶(hù)，落在他的臉上，讓他看起來(lái)格外認(rèn)真。

林雪看著他的側(cè)臉，心里暖暖的。她發(fā)現(xiàn)，徐峰不僅聰明，而且很有耐心，

遇到問(wèn)題從不氣餒，總是認(rèn)真地尋找解決辦法。這種認(rèn)真的樣子，讓她越來(lái)越心動(dòng)。

過(guò)了一會(huì)兒，徐峰抬起頭，笑著說(shuō)：“好了，調(diào)試成功了！你看，手機(jī)上能看到定位了。

”林雪湊過(guò)去，看著徐峰手機(jī)上的定位界面，開(kāi)心地說(shuō)：“太好了！終于成功了！

”她的笑容很燦爛，眼睛彎成了月牙，讓徐峰心里也甜甜的。決賽那天，

學(xué)校的報(bào)告廳里坐滿(mǎn)了人。徐峰和林雪帶著他們的智能書(shū)包，站在臺(tái)上答辯。

徐峰從容地講解著項(xiàng)目的功能和優(yōu)勢(shì)，林雪則展示著書(shū)包的外觀(guān)設(shè)計(jì)，兩人配合得十分默契。

評(píng)委們對(duì)他們的項(xiàng)目贊不絕口，尤其是書(shū)包的實(shí)用性和創(chuàng)新性，得到了一致好評(píng)。

當(dāng)主持人宣布他們獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，報(bào)告廳里響起了熱烈的掌聲。徐峰激動(dòng)地看著林雪...