緊湊到近乎機械的高中生活，像上了發(fā)條的鐘擺，精準而重復地搖晃著。每一天都被切割成整齊的方塊：清晨的奔跑、朗朗的早讀、喧鬧的食堂、密集的課程、安靜的晚自習。韓江雪像一株適應力極強的植物，迅速在這片新的土壤里扎下了根。
對她而言，學習的難度遠不及對抗這種重復帶來的倦怠感，于是，為自己尋找一點小小的樂趣，成了每日的必修課。這樂趣，除了和乖巧文靜的同桌周明珠分享零星心事外，便全部傾注在了——轉(zhuǎn)過身去，“逗弄”后座那個容易臉紅的第一名，高放。
這幾乎成了她的一種習慣性娛樂。她會拿著那些早已心知肚明的題目，假意去請教。目光卻并非落在演算紙上，而是貪婪地捕捉著他臉上每一絲細微的變化：思考時微微蹙起的、顯得格外認真的眉頭；講解時低垂的、睫毛投下淺淺陰影的眼瞼；還有那最讓她覺得“有趣”的——隨著講解深入，或是被她毫不避諱的目光盯得久了，而漸漸染上緋紅的耳根與臉頰。那抹紅色，如同滴入清水的墨，緩緩氤氳開來，是他冷靜自持外表下一絲難得的慌亂。他越是害羞，語速不自覺地加快，眼神開始閃爍甚至試圖躲避她的注視，她就越是產(chǎn)生一種惡作劇得逞般的快意，偏要一本正經(jīng)地、甚至帶著點兒“求知若渴”的神情繼續(xù)盯著，直到他幾乎要落荒而逃。
這成了枯燥學習生活中一抹鮮亮而有趣的調(diào)劑，她樂此不疲。
直到那個有些特殊的早晨。身體的不適讓她懶洋洋地不想挪去食堂，胃里空落落卻提不起食欲。她幾乎是下意識地轉(zhuǎn)過身，聲音因輕微的不適而帶上了一絲自己都未察覺的軟糯和依賴：“高放，可不可以幫我?guī)б粋€——”
“糖包子嗎？””
她的話音還未完全落下，他竟然就無比自然地接了上來，語氣篤定，流暢得沒有一絲猶豫和停頓，仿佛這個答案早已準備好，就等在她的話音后面。
韓江雪愣住了。所有的懶散和不適瞬間被一種巨大的驚訝取代。
她確信自己從未特意告訴過他。是巧合嗎？可他語氣那般肯定。難道……他觀察過？注意過自己每次在食堂買了什么？這個念頭像一顆投入平靜湖面的石子，在她心里漾開一圈又一圈的漣漪。她還沒來得及將疑問問出口，就撞上了他隨之揚起的笑臉。
那不再是平時被她逗弄時那種窘迫、靦腆、帶著些許無奈的笑。而是一種極其干凈、澄澈，甚至稱得上明朗的笑容，像破開晨霧的第一縷陽光，毫無雜質(zhì)，直直地照進人心里。牙齒整齊潔白，嘴角上揚的弧度恰到好處，溫暖而明亮。尤其那雙總是習慣于低垂或閃躲的眼睛，此刻正看著她，仿佛盛著細碎的星光，清晰地映出了她瞬間錯愕的、有點傻氣的模樣。
那一瞬間，韓江雪的心像是被什么細微而尖銳的東西輕輕刺了一下，不疼，卻帶來一種陌生的、酥酥麻麻的悸動，迅速蔓延開來。她一時忘了言語，只是呆呆地看著那個笑容，直到它如同曝光過度的相片，帶著光暈，烙印般刻在了她的腦海里。
她暈乎乎地轉(zhuǎn)回身，趴在桌上，假裝休息。等待的幾分鐘變得格外漫長。身體的不適仿佛放大了所有的感官，那個笑容和那句“糖包子嗎”在她腦海里反復閃現(xiàn)、循環(huán)播放?！八趺磿?？他是不是……也注意過我？”少女的心思像被春風突然吹亂的蛛絲，纖細、透明，卻一下子糾纏不清，裹住了心跳。一種微妙的、帶著點甜味的猜想悄悄滋生。
“給，你的糖包子。”他的聲音將她從紛亂思緒里拉回。
“這么快？”她幾乎是下意識回應，語氣里帶著一絲自己都未察覺的慌亂和……或許還有一絲不易捕捉的期待？。
“這不是怕你沒時間吃嘛?！彼卮鸬美硭斎?，仿佛這是一件再自然不過的小事。
女孩忽然有些手足無措了。先前“盯”著他的勇氣消失得無影無蹤。她不敢再像往常那樣直視他帶笑的眼睛，仿佛那光亮會灼人。匆匆接過那個白白胖胖、還冒著熱氣的包子，指尖甚至不小心碰到了他的手指，微熱的觸感讓她像被燙到一樣飛快地縮回手，胡亂地把零錢往他桌上一扔，就像只受驚的兔子般猛地轉(zhuǎn)過身去，心臟在胸腔里擂鼓般敲響，連一句最簡單的“謝謝”都忘了說。
只留下高放看著桌上散落的零錢，有些莫名地笑了笑，大概只覺得今天的韓江雪格外奇怪。
自那以后，有些事情悄然改變了，一種微妙的氛圍在韓江雪心里之間彌漫開來。。
韓江雪依舊會去找高放討論題目，但目的似乎不再那么“純粹”。目光卻不再敢長時間地、帶有戲謔意味地停留在他臉上，生怕再次觸碰到那種讓她心慌意亂、不知所措的明亮光芒。她甚至開始下意識地拉上周明珠一起轉(zhuǎn)身，仿佛好友的存在是一道安全的屏障，能幫她掩飾某種悄然滋生的、獨自面對時無法掌控的慌亂情緒。他們的話題，也不知不覺地從單純的數(shù)理化難題，擴展到了些許閑聊。
“高放，開學第一天我就看到你在看課外書，你很喜歡看書嗎？”有一次，她這樣問道，帶著真正的好奇。
“對啊，”提到書，高放的眼睛明顯亮了起來，那種靦腆似乎也褪去不少，“我從小就特別喜歡。文字有種很獨特的魅力，無論心情好壞，看看書都能讓心靜下來，覺得很愉悅，就像……就像探索一個不同的世界。”
“可是我們現(xiàn)在學習任務這么重，哪還有時間看‘閑書’呢？”韓江雪表示不解，甚至帶點她自己都沒意識到的、基于自身經(jīng)歷的評判，“我小時候看課外書，都被我媽直接把書撕了，她覺得那是不務正業(yè)?！?/p>
高放臉上立刻浮現(xiàn)出毫不掩飾的驚訝，甚至是一絲難以理解的痛惜：“你媽媽怎么這樣？書是有靈魂的。多看書不是為了考試，它能讓我們的內(nèi)心變得更強大，看問題的角度也會不一樣。而且，對寫作也很有幫助啊，那是我們表達自己的素材和底蘊?！?/p>
那一刻，韓江雪忽然沉默了。先前那點莫名的優(yōu)越感像被戳破的氣球，瞬間消散。
她清晰地感覺到一道無形的、深切的鴻溝橫亙在她與他之間。
她從小被灌輸?shù)睦砟钍恰爸R改變命運”，但這“知識”是極其功利的，僅限于課本、考綱和分數(shù)。一切與此無關的，都是“閑事”、“閑書”，是在浪費寶貴的、本該用于攀登命運階梯的時間。她的世界目標明確，路徑清晰，但也因此顯得單薄而直接，像一條筆直的高速公路，通往唯一的目的地——好大學。但也因此，這條路顯得單薄而直接，路兩旁似乎沒有別的風景。
而高放，他出身縣城，家境想必優(yōu)渥，更重要的是，他來自一個她無法想象的有“書香”氛圍的家庭。他閱讀，是為了內(nèi)心的愉悅和豐盈，是為了構建一個更廣闊的精神世界。那種從容、那種底蘊，是他自然而然流露出的“文藝”氣質(zhì)和沉靜眼神的來源。
那是她身上完全沒有、也從未被滋養(yǎng)過的東西。她所驕傲的“成績好”，在他所展現(xiàn)的另一種“富有”面前，突然顯得有點……蒼白和干癟。
一種前所未有的感覺，混雜著驚訝、羨慕，以及一絲難以言喻的自卑和窘迫，悄悄地爬上心頭。她這個在成績單上從不服輸、永遠昂著頭的學霸，第一次在另一個維度上，感受到了自己的“貧瘠”和“差距”。
原來，人真的很容易被那些自己不曾擁有、而對方卻渾然天成的特質(zhì)所吸引。
但也正是這種吸引，伴隨著無聲的比較，悄悄地刺傷了她那層看似堅固的自信外殼。
韓江雪依舊會和高放說笑，但心底某個角落，那份因“糖包子”而萌動的、朦朧的好感，似乎也染上了一點復雜的、怯懦的顏色。她在他面前，不知不覺地收起了那份無所顧忌的張揚，不再是那個天不怕地不怕、敢隨意“逗弄”他的少女了。她開始下意識地，想要在他面前表現(xiàn)得更好，更“配得上”他所展現(xiàn)的那個世界，哪怕她還不甚明了，那究竟是一個怎樣的世界。